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小学生介绍自己作文600字

在班级温暖的大家庭里,在少先队光荣的集体里,在老师和家长的关怀下,我成长为一个活泼、聪明、优秀的小学生,永远不懂事的昕薇。在班上,我是老师的助手,也是同学们的好伙伴。在家里,我是父母的好帮手,也是邻里的好孩子。

性格:乐于助人,尊敬老师,热爱同学,有一颗善良的心。

我是一个可爱的小女孩。在我校发起的汶川地震“献出爱心”活动中,我不仅带头捐出了省吃俭用攒下的零花钱,还在妈妈的陪同下到中国福利院,捐出了我的压岁钱。我想把我的爱传播给社会,我是一个愿意参加公益活动的好孩子,让零花钱用在最需要的地方,让灾区的朋友们早日回到幸福的学习生活中。

记得一年级的时候,在一次考试中,我热情地帮助了一位同学:考试开始的时候,我拿起笔,正准备答题,突然看到同学挠头挠耳,好像出了大问题,我很着急。看到这种情况,我低声问:“你怎么了?”“我忘了带铅笔。”听完,我毫不犹豫地打开铅笔盒,拿出一支笔说:“我借给你。”她听后连连道谢:“谢谢!”我觉得心里暖暖的。

学习:学习成绩优异,勤奋好学。我必须打破砂锅问到底,问一些我不懂的问题。

作为一名优秀的少先队员,他努力学习,处处以身作则,让同学们先做。勤奋,兴趣广泛,热爱集体,关心他人,为成绩和工作能力优秀的同学树立榜样,在集体中有很高的威望。虽然我取得了许多令人印象深刻的成就,但我总能提醒自己,面对成就和荣誉,我绝不能自满。因为我知道谦虚使人进步,骄傲使人落后;不劳无获。我用自己的实际行动,从小事做起,脚踏实地。以我的影响力为榜样,在全班营造了积极向上的学习氛围,成为了朋友眼中的火车头!

我获得过很多奖项,比如现场征文比赛三等奖,学校举办的法律征文比赛,我的征文被订成书,征文出现在厦门日报和厦门晚报,20xx学校运动会200米比赛第八名等。此外,在周六周日,我利用业余时间报名了许多早班和才艺班,进行快乐学习,包括英语、阅读和写作、奥数、绘画和舞蹈。一个学期结束后,我还会收到兴趣班老师的证书和小礼物。经过仔细计算,我“多才多艺”。

纪律:我不仅爱学习,而且守纪律。我每天不迟到也不早退。我不和同学打架,也不到处乱跑。

我经常帮助老师和同学:我是班上的学习委员。从成为学习委员的那天起,我就对妈妈说:“我觉得作为学习委员,不仅要取得好成绩,还要热情地帮助老师和同学。说了这么多,第二天上学的时候,看到同桌在纠结一个问题,就问:“你有什么问题?我来帮你解决。”同桌豁然开朗,说:“第三大题第一个子题怎么做?”我笑着说,“很简单,只要你把它们的总和除以四,因为."

这就是我,一个纪律严明、勤奋好学、天资聪颖、乐于助人、对同学友好、尊敬师长、活泼开朗、全面发展、充满朝气的快乐女孩。

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