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观《变废为宝》有感作文300字?

 变废为宝?第一次听说的人一定会有些不相信,很多人都说:“废物终究是废物,怎么可能变成宝贝呢?”告诉你们,这可是个大学问,只要你留心,你一定会发现生活中有很多东西都可以变废为宝。

  元旦节到了,妈妈布置了一项特别的作业:帮家里分担家务。回到家,一进门,妈妈不在家里。刚刚发现餐桌上摆着几个妈妈还没有洗的盘子和碗,我突然想起了妈妈布置的作业,一下子乐了:“太好了,我来帮妈妈洗盘子和碗吧!”我说干就干。  刚刚挽起了袖子,拿起碗,慢慢洗了起来,并把碗放进柜子里。洗啊洗啊,此时桌上只剩下了一只装过红烧鱼的盘子,盘子里都是油,摸起来很滑很滑。可我没有在乎那么多,抓起盘子,可这盘子没有顺从我了,它就是不听话,一下子挣脱了我的手。“啪!”这时只听见一阵清脆的声音,我惊慌失措地望着地上摔成了二瓣的盘子,一下子急了,不知所措地说:“怎么办?妈妈回来一定会生气,一定会批评我的,可今天不一样,今天是元旦节呀!”我的脸垮了下来,可过了一会儿,我却镇定地说:“别慌,我自己来想想该怎么处理。”   时间走得真快,“糟了!”我一下子叫了起来:“妈妈就要回来了,我们该怎么办呢?”我马上站了起来,捡起地上的碎盘子,走向角落里的垃圾。突然,我脑海里浮现出了一种想法:“不扔!不扔!我可以变废为宝呀!”   说着,我从抽屉里拿出了几支水彩笔和一盒水粉。我挤好颜料,思考了片刻,过了一会儿,我拿起水彩笔,在盘子上画出了一条鱼的形状,又加上了鱼的小尾巴和眼睛,最后给小鱼涂上了艳丽的颜色,“哇!真好看!”我惊叹地拍手叫道,我又在盘子上画出一条小鱼,看上去十分逼真。我欣赏着自己的作品,不时咯咯地笑着,“这破盘子被我加工后,现在看上去真像件工艺品了。”   正在这时,妈妈回来了。我害羞地走上前对妈妈说:“对不起妈妈,今天是元旦节,本来想在元旦节给妈妈一个惊喜的,可我刚才洗碗时不小心把盘子打碎了,不过我学会了变废为宝呢!”“哦?盘子摔碎了没关系的,不过变废为宝是怎么回事呢?”妈妈微笑着好奇地问道。“噔噔噔噔!看!”我拿出两个漂亮的“鱼盘”递给了妈妈,妈妈细心地欣赏着,不时地开心称赞道:“真不错,你真聪明,真会‘变废为宝’呀!这个元旦节,你们不仅帮妈妈做了家务,还做出了这么漂亮的盘子,真好!妈妈很开心!”   是啊!生活中有许多东西都可以变废为宝,比如旧电池、塑料瓶……只要留心观察身边的事物,变废为宝,环保就是这么得容易啊!

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  变废为宝

  放学了,教室里的一个纸篓里传来了一阵痛苦的哭声。原先是破本子和铅化纸被各自的小主人撕成了一片片,转成了纸屑。

  破本子痛苦地说:“我原本是一张雪白雪白的脸,此刻我为小主人们做草稿本,但是我被用光了,小主人们还把我撕破了,因为我是他们的俘虏。”“你这还不算痛苦”,铅化纸说,“我被别人撕成了两半还能够用,但是小主人并没有利用起来,反而把我撕成了一片片纸屑,扔进了纸篓里,你说谁更痛苦?”

  纸篓说:“你们都别说了,其实你们是最幸福的了。”它俩问:“为会么呢?”“因为你们如果被废纸加工厂利用起来的话,你们又将转成一张雪白的纸,而我就没有你们这么幸运了”,纸篓羡慕地说。它俩说:“原先是这样的。”

  一天,一位工人来到可回收的垃圾堆里,发现了它们俩,拿到了废纸加工厂里,经过了许多复杂的工艺之后,它俩真得转成了各种各样的纸。

关于废物利用的作文的结尾怎么写?

抒情议论,气势不凡】 用抒情议论的方式收束文章,能够表达作者心中的情愫,激起读者情感的波澜,引起读者的共鸣,有着强烈的艺术感染力。这种结尾方式主要用于写人记事的记叙文中,也可用于说明文、议论文的写作。 例如: 春光似海,青春如花。青春是美丽的,美丽的青春在于奋斗,在于拼搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香! 点评:这段文字发于心,出于情,运用排比、比喻修辞,以优美的文字抒发内心真实情感,并配以适当的议论,使文章结尾气势不凡,强劲有力。 【景物烘托,情景合一】   这种结尾的方式,常常是在文章结尾处通过描写或再现一段情景,渲染氛围,增添画意,从而更好地烘托主题。 例如: 风停了,暴雨也结束了,太阳重新露出了笑容,两代人的那扇玻璃也被那片残阳熔化了。太阳在远处逐渐隐去,消失在一片晚霞中,两者混为一体,没有距离。 技巧点拨:这段结尾的特点十分突出,景物烘托的作用也很明显,小作者通过对雨后景物的描写暗示了两代人之间情感隔阂的消失,情与景有机地结合在了一起。含蓄隽永。余味无穷。 【言为心声,呼唤号召】   考场作文讲究情感真挚,要写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真善美,一起去鞭挞假丑恶。下面的例子中,作者真情呼唤,言为心声,表现了自己美好未来的向往之情。 例如: 让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带给那些孤寡老人……带给身边的每一个人。当你把爱心献给他人时,你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界将变成美好的人间。 【引用佳句,多姿多彩】   古今中外,名言佳句很多,作文结尾之时,若能巧妙引用,定能使文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论,既增添了文采又加深了文章的意境。效果很好,同学们应加以学习,此外,引用的范围可大些,如俗语、谚语、流行歌词等均可引用。 例如: 明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎……”希望大家能把握今天,创造出美好的明天 【巧妙发问,引入深思】   一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要具有哲理启发性。如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵昧。你看,这段结尾针对老师的评语表达了自己的看法,先用排比句的形式说明每一个学生都有自己的个性,老师不必磨灭学生个性,最后再以问句结束,启示人们进行思考,深化了文章的内涵。 例如: 不同的话有不同的影响,不同的角度有不同的视野,不同的哈哈镜有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花香和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的视角不公地评价一个人、伤害一个人,何必要熄灭风中的烛光,何必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型? 【首尾呼应,凸显主旨】 技巧点拨:首尾呼应是考场作文中最实用的方法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。你看,在下例中,作者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般的语言凸显了文章的主旨――理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。 例如: (首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。 (尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。